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"Les normes qualité existantes répondent-elles aux besoins des acteurs de la e-formation ? "
Neuf partenaires, d'horizons divers, tous concernés
par la qualité en e-formation, réunis autour du Préau
ont travaillé plusieurs mois sur cette question essentielle.
"Autant pour les clients que pour les fournisseurs de e-formation, l'étude du Préau "Quel modèle qualité pour la e-Formation ?" se présente comme un outil de premier choix. Elle est compréhensible et accessible malgré la complexité technique et administrative du sujet.
- Par son orientation, l'étude vise le développement responsable de l'industrie de la e-formation et l'utilisation efficace des millions qui s'y investissent.
- Par son approche mixte management/éducation, l'étude nous apporte l'expertise considérable du management industriel couplée à celle tout aussi considérable de l'ingénierie de la formation. Les deux mondes gagnent à s'inspirer l'un de l'autre.
L'étude fournit plusieurs grilles d'analyse
originales pour la e-éducation et offre l'occasion à chacun
de passer en revue ses processus autant du coté "client"
que du coté "vendeur". (…) On peut aussi souligner
la qualité des équipes-conseils qui ont participé
à cette étude ainsi que le parti-pris pour l'apprenant.
Sa satisfaction constituant la mesure ultime de la qualité effective
d'une formation. De quoi bâtir sur du solide."
Denys Lamontagne, THOT (15 mai 2002) http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16963"Si cette étude peut être utilisée, à
posteriori, pour évaluer et améliorer un dispositif existant,
elle trouve tout son intérêt si elle est exploitée
en amont de la mise en place d'une e-formation".
(ANFA, "Guide
des outils multimédias pour la formation automobile", édition
2002/2003)
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Abstract en anglais au format pdf
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vendredi 10 février 2012
Crédits copyrights © photos et © textes : Le Préau.