TICE-Actu : La newsletter du Préau  Numéro 125 - 29 avril 2005
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La sélection du Préau :

Création d'"ACEFOR" ... voir l'article






Universités européennes : e-LERU et EUREA ... voir l'article






Une enquête d'ETV ... voir l'article






Une étude de Jane Massy ... voir l'article






Le PREAU récompensé par le Prix CCIP ... voir l'article






L'actualité du Préau

   L’accompagnement à distance de la VAE, une chance pour son développement

   Le FFFOD propose une matinée d'étude en partenariat avec le CNED et Le Préau/CCIP ... ...voir l'article

   Le PREAU récompensé par le Prix CCIP de l'Innovation Pédagogique 2005

   Le Préau a remporté le Prix CCIP de l'Innovation Pédagogique 2005, dans le collège "Services de la mission formation" pour son dispositif : CAFEL, le Diplôme Universitaire de Concepteur Animateur de Formation en Ligne. . ...voir l'article

   La rencontre annuelle des décideurs de la Formation : STRATEGE FORMATION, se tiendra les 21 et 22 juin prochain, à l'hotel du Golf à Deauville

   Ces deux jours sont l'occasion pour les DRH, responsables formation, chef de prokets e-learning (etc.) et des organismes et prestataires du monde de la formation de se rencontrer, d'échanger, de communiquer et de nouer des contacts professionnels dans un environnement unique. ...voir l'article



Les Jeudis du Préau
   Le prochain jeudi

   Les logiciels libres : avantages et contraintes : Jeudi 26 mai 2005 à 17H . ...voir l'article

   Les jeudis suivants

   Du e-learning au "me-learning": Jeudi 16 juin 2005 à 17H. ...voir l'article



Le marché : nouvelles solutions, alliances
   Les PME de 100 à 200 salariés et le e-learning

   L'IFOP a effectué pour Auralog fin 2004, une étude auprès d'un échantillon de 200 entreprises, représentatif des PME de 100 à 200 salariés. . ...voir l'article

   L'avenir du e-learning dans les universités européennes

   Selon une enquête effectuée par WebCT, fournisseur canadien de solutions e-learning pour l'enseignement, 93% des universités européennes envisagent d'étendre leurs usages du e-learning dans les deux prochaines années. . ...voir l'article

   Une étude de Jane Massy sur le marché européen du e-learning

   Jane Massy a mené entre novembre 2003 et janvier 2004 pour la Commission européenne une étude sur le marché européen du e-learning voici quelques uns des constats qui s'en dégagent ... ...voir l'article



La e-formation en actions : entreprises, universités, formation initiale et continue
   Nancy 2 est la troisième université française (après Lyon II et Rennes I) à ouvrir son ENT

   L'ENT (Espace Numérique de Travail) propose aux usagers, personnels et étudiants, de Nancy 2, un portail unique de services qui accèdent d'ores et déjà à des services informatiques en ligne : webmail, annuaires de l'établissement, agendas en ligne, catalogues des bibliothèques et bases de données documentaires, dossier étudiant, cours en ligne … . ...voir l'article

   Une Université numérique en Poitou-Charentes

   L'UNR-PC (Université Numérique Régionale en Poitou-Charentes) réunit les partenaires suivants : les universités de Poitiers et de La Rochelle, l'IUFM de Poitou-Charentes, le CROUS et l'ENSMA (Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aéronautique). ...voir l'article

   Le e-learning pour la formation tout au long de la vie dans les universités

   Ancien directeur de la e-formation à l'université de Colombie Britanique (Canada) aujourd'hui professeur à l'UOC (Université Ouverte de Catalogne) Tony Bates, déclare dans un entretien publié sur le site elearningeuropa.info, que le e-learning permet de cibler de nouveaux marchés tels que la formation tout au long de la vie et révèlera dans le futur d'autres possibilités dans l'enseignement supérieur. ...voir l'article

   L'université numérique en région Bretagne

   50 000 étudiants sont déjà connectés à l'UNRB (Université Numérique de la Région Bretagne), 80 000 le seront au début 2006. ...voir l'article

   Universités européennes : e-LERU et EUREA, 2 projets pour la mutualisation de ressources pédagogiques

   EUREA en est au stade de l'étude de faisabilité, son financement est assuré par le programme européen e-Content.. ...voir l'article

   L'EFMD met en place le CEL

   L'agence européenne d'accréditation des écoles de commerce, EFMD (European Foundation for Management Development) met en place le CEL (Certificat of E-Learning) ...voir l'article

   Universités d'Afrique : vers une quasi-autonomie en e-learning

   La Suisse (direction du développement et de la coopération du gouvernement suisse) et l'AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) mettent en place un programme e-learning en faveur de 50 universités de 10 pays d'Afrique francophone. . ...voir l'article

   Création de "ACEFOR", réseau francophone des concepteurs, animateurs de formations en ligne

   Samedi 9 avril 2005, une nouvelle association a vu le jour, créée par des diplômés du CAFEL, le Diplôme Universitaire de Concepteur Animateur de Formation en Ligne développé par le PREAU en partenariat avec l'Université Paris X. . ...voir l'article



Veille Techno
   Speegle

   Découvrez un outil qui pourrait se réveler très intéressant pour les aveugles et notamment, les malvoyants : Speegle. Assez étonnant, celui-ci reprend les résultats de Google et les énonce avec une voix (masculine ou féminine) au travers d’une technologie de synthèse vocale. Plusieurs champs, au choix, peuvent être énoncés : Titre, Description, URL. . ...voir l'article



Les publications
   Le e-Learning contribue-t-il l'accès à l'apprentissage? Une enquête d'ETV

   Le "European Training Village" (ETV) vient tout juste de lancer une nouvelle enquête en ligne intitulée : "Le e-Learning contribue-t-il l'accès à l'apprentissage?". ...voir l'article

   Le CNED publie les contributions du colloque Eifad 2004

   Le colloque Eifad 2004 s'est tenu le 25 novembre dernier. Le thème en était "L'Industrialisation du tutorat en formation à distance". ... ...voir l'article

  Formations ouvertes et à distance : Développer les compétences à l'autoformation

  Un ouvrage de Marielle BRUGVIN, l'Harmattan : les formations ouvertes et à distance à forte dimension autoformatrice requièrent une grande capacité d'autonomie et un fort engagement de ceux qui apprennent... ...voir l'article



L'agenda
   Formation, compétences et connaissances : Quelle place pour l'e-learning ? ...voir l'article



   Les Assises Nationales des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication ...voir l'article



   Med-IT en Afrique ...voir l'article



   STRATEGe FORMATION ...voir l'article



   Consulter l'agenda en ligne du Préau dans son intégralité


 
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